Estética da recepção - atividade de recuperação

Elabore um texto em que a discussão sobre o papel do leitor seja abordado com base nas perspectivas da estética da recepção. Esse texto deverá ser entregue na próxima aula. Não deverão ser feitas postagens, pois não serão consideradas. O trabalho poderá ser entregue impresso ou manuscrito ou mesmo ser confeccionado durante o período da aula (dia 29 de janeiro para a turma da noite e dia 31 de janeiro para a turma da tarde). Não serão aceitos trabalhos entregues após a data prevista.

Abaixo, segue uma citação da apresentação de Luiz Costa Lima para o livro A literatura e o leitor – textos de estética da recepção:

“Cabe acrescentar que essa substituição doo leitor por uma estética da produção fora facilitada porque, nos séculos passados, sobretudo nos tratados de retórica, o leitor era invocado dentro de um contexto normativo, isto é, era invocado para que se dissesse como deveria se conduzir, assim como quais os estilos e gêneros adequados às diversas circunstâncias. Assim sucedera na Roma antiga e voltara a se dar tanto nas poéticas renascentistas, como na estrita regulação do teatro clássico francês. Noutras palavras, obra e leitor faziam parte de um círculo fechado, sujeito às normas de que o autor das retóricas era o representante, se não o legislador. Por isso a luta pela autonomia do discurso literário passava pelo desdém com os cuidados com o leitor. É esse o contexto histórico que motivava o fragmento nº 85 dos 'Kritische Fragmente':

Todo autor legítimo (rechtlich) escreve para ninguém ou escreve para todos. Quem escreve para que possa ser lido por estes e aqueles, merece não ser lido. (Schlegel, F. 1797, 157)

A desconsideração do leitor era proposta a partir de duas perspectivas: da clássica e da moderna. Do ponto de vista clássico, não o levar em conta era romper frontalmente com o pacto normativo; do ponto de vista moderno, não se sujeitar ao que, a partir de agora, será cada vez mais intensamente o pacto comercial.” (2002, p 15-16)